?
  • 湘西之行——陆爽
    添加时间:2013-05-27 10:09 作者: admin 来源: 未知 点击:点击

    425日——51日这段时间内,我们带领学生到湘西腊尔山地区进行社会实践活动。主要目的是想让这些生活在城市里的孩子们亲身体会一下落后山区孩子们的生活和学习状况。

    出发时,学生们带着一种极度兴奋的心情,想象着腊尔山会是什么样子,他们也曾一度被山区的景色迷住。尽管腊尔山风景优美,但这里毕竟是一个经济落后的地区,交通不便,生活贫困。学生们来到这里之后住到了当地孩子家里,和他们一起吃,一起住,一起劳动,亲身体会到了山区孩子的生活。回来之后,他们跟我谈起这些的时候还不时地会发出一些感慨。我整理了一下,大体有这些值得思考:

    1、多数学生都感觉到当地的生活条件很艰苦,物资贫乏,还经常会停电,生活也很单调,他们带去的智能手机、aipaid之类的高科技产品在当地几乎没什么用处。他们无论是吃、穿、住、行都不如自己。由于当地交通不便,当地人有时为了买一件很简单的生活用品要翻山越岭走很远的山路,这是这些生活在城市里的孩子以前从没遇到过的事。在城市里,商场里的商品琳琅满目,应有尽有,还有网上购物,足不出户商品就会送到家里。感慨之余,他们普遍感觉自己的生活条件远远超过他们,但体力远远不如这些山里的孩子。人家健步如飞,自己气喘吁吁,感到自己应该加强体育锻炼了,同时也应该“身在福中要知福”。

    2、其中有一组学生去的那家父亲在外打工,很少回家,一个月大约能挣2000——3000块钱,要养活一大家子,母亲和孩子在家生活很简朴,为补贴家用,孩子还要去抓田螺卖钱,一斤田螺卖一块钱。学生和我说起这些的时候说当时自己最大的感受就是挣钱真难!自己家里条件比较好,前一阵子自己买了一部手机就花了五千多,这得用多少田螺来换啊!那么小的孩子都要靠自己的劳动去挣钱,可自己呢,不但自己不挣钱,花钱还大手大脚的,决心以后不再乱花钱。

    3、还有一组学生去的那家有4个孩子,母亲已经去世,父亲在外打工,挣钱养家,孩子们和年迈的爷爷奶奶还有叔叔生活在一起,生活的艰辛可想而知,这组学生当时想到,即使生活苦点儿,有父母陪在身边就是幸福。所以自己以后除了好好学习以外,就是不要再惹父母生气。

    4、还有一组学生跟当地的孩子去砍柴,虽然当地的孩子还不大,但砍柴很熟练,自己虽然比人家年龄大,个头也比人家高,但却感觉无从下手,砍柴如此,干其它的活儿也是如此,由此可见当地孩子从小就要参加劳动。劳动不仅锻炼了身体,增长了劳动技能,还培养了勤俭、朴素的品质。所以他觉得自己也应该多参加劳动,不能老是衣来伸手饭来张口,回家以后要多帮家长干点活儿。

    5、还有学生说在这里由于交通不便,人们之间的联系也不是很方便,在这里,人们之间的互相帮助尤其重要,比如雨后路滑,上山下坡的就需要互相扶持。在这里见到自己的同学就会感到特别亲,想想以前天天在一起时还经常闹点小矛盾,心里觉得挺不是滋味的,如果在这里见到他们,即使以前关系再不好也会有一种见到亲人的感觉。

    通过这几日我对他们的观察,或多或少发现他们都有一些变化,比如在火车上,在卫生方面,回来时就比去时要好的多;再比如队形方面,回来时比去时也要有进步……有的学生虽然有所感受,但他现在还说不明白,也想不透彻,但是这粒善和美的种子只要在他心里种下了,早晚有一天都会发芽,他只要有感有想,就不需此行。

    虽然这次活动中学生是主角,但是对我来说也是一次真真正正的社会实践。从中我也感受到了很多,也学到了很多,其中既有今后如何管理学生的,也有我个人为人处世方面的。作为班主任,一路上我都在观察学生,也发现了一些问题,比如有的学生在火车上话很多,影响他人休息,甚至有时还要说脏话;还有环保意识差,垃圾随处扔,当你对他说不能这样时,他会说“我不是故意的”。其实对于初一的学生来说,他们只有十三、四岁,没有哪件事是故意为之,“不是故意的”也就反映出他没有这种意识,没有意识到这种行为不好,甚至这已经成为他的一种生活习惯。作为老师,这个时候就应该明确告诉他这种行为不好,不文明,不应该这样做,而应该怎样做。其实我觉得很多时候只要告诉学生什么事该做,什么事不该做就行了,没必要讲太多的道理。比如说脏话,他自己也知道说脏话不好,只是这已经成为了他的一种习惯而难以改掉,所以这时只需发现他说一次脏话就纠正他一次,明令禁止话不能这样说,没必要再去讲一大堆不能说脏话的道理。久而久之,当不说脏话成为他的一种行为习惯时,脏话也就从他口中消失了。

    出门在外,会遇到很多突发事件,会与各种各样的陌生人打交道,这不仅是对学生的考验,也是对我的锻炼。比如刚到民建小学时,我们的学生只是自己玩儿,很少有学生和当地的孩子一起玩儿,但当与他们结成对子,一起生活了两天以后,可以看出他们与当地孩子之间已经建立起了感情,他们从陌生到熟悉,学生在与他们以及与他们的家人们交往的过程中学会了如何与人相处。

    这次社会实践活动对双方来说是互利的。我们让山里的孩子看到了外面的世界,而他们用最纯真的笑容,最淳朴的感情告诉了我们的孩子人与人之间不应该完全是利益关系,人与人之间应该互相信任,互相帮助,那份在心底的最原始、最质朴的感情不能被物质所取代的!感谢你们,大山里的善良的人们!

     

     

                                                          陆爽       

     

?